Families

thumb 204Source : Papapositive

Les punitions ne responsabilisent pas. Elles ne sont pas le moteur d’un changement de comportement. Elles enseignent surtout la peur d’être pris, l’excitation du défi, la défiance envers l’adulte.

Nous pouvons faire le choix d'opter pour l’empathie en cherchant la source du comportement de l’enfant grâce à ces questions :

Elle/Il s’ennuie ? Il a besoin de jouer/ de bouger ? Un évènement la/le perturbe ?
Ai-je été disponible aujourd’hui ? Combien de temps exclusif lui ai-je accordé ? L’ai-je pris.e dans mes bras ?
Et son autre parent ? Lui manque-t-il ?
À quel niveau est son stress ?
Suis-je moi-même stressé.e par quelque chose ?
A-t-elle/il vu ses copains/copines ?
etc...

Lire l'article sur le site Papapositive

 

thumb 76A poster by the World Health Organization

The poster

thumb 75This article has tons of great resources that’ll keep your kids entertained and empower them to continuously gain new knowledge.

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thumb 74Tips for parents on how to keep their kids engaged with learning during this uncertain time; these tips are based on elementary and junior high aged children.

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thumb 44Source : OER Africa

Now that so many of us are at home with our children because of COVID-19, we can explore the virtual world of children’s stories – all free to read and many openly licensed. Some wonderful book and reading resources are listed below.

  • The Early Literacy Resource Network
  • Audible
  • Nal’ibali
  • Book Dash
  • StoryWeaver
  • African Storybook

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