Beluga-Edu
entete04.jpg
Basculer la navigation
  • Page d'accueilPage d'accueil
    • ArticlesArticles
      • Derniers articlesDerniers articles
      • Recherche avancéeRecherche avancée
    • Qui sommes-nous ?Qui sommes-nous ?
    • ContactContact
      • GanndalGanndal
      • SGSG
      • WebmestreWebmestre
    • A propos de ce siteA propos de ce site
    • ConnexionConnexion
  • InscriptionInscription
  • ArticlesArticles
  • RessourcesRessources
    • Chef.fe.s d'établissementChef.fe.s d'établissement
    • Personnes RessourcesPersonnes Ressources
    • Enseignant.e.sEnseignant.e.s
    • Enseigner à distanceEnseigner à distance
    • Apprendre à distanceApprendre à distance
    • ElèvesElèves
    • FamillesFamilles
    • Inclusion scolaireInclusion scolaire
    • DictionnairesDictionnaires
  • ResourcesResources
    • School leadersSchool leaders
    • Resource personsResource persons
    • TeachersTeachers
    • Teach at a distanceTeach at a distance
    • Distance learningDistance learning
    • PupilsPupils
    • FamiliesFamilies
    • Inclusive EducationInclusive Education
    • DictionariesDictionaries
  • Res. UnescoRes. Unesco
    • Unesco FrUnesco Fr
    • Unesco EnUnesco En
  • Le coin des livresLe coin des livres
    • LectureLecture
    • PédagogiePédagogie
  • École en actionÉcole en action
    • Inscription ForumInscription Forum
  • Administration du siteAdministration du site
    • Liste des CatégoriesListe des Catégories
      • Liste des ressourcesListe des ressources
      • Resources listResources list
      • liste des livresliste des livres

Lecture Nombre d'articles :  24

Pédagogie Nombre d'articles :  16

  • Vous êtes ici :  
  • Accueil
  • Administration du site
  • Liste des Catégories
  • liste des livres

Connexion

  • Identifiant oublié ?
  • Mot de passe oublié ?

Derniers articles

  • Capter et maintenir l’attention des élèves en classe
  • 8 phrases à éviter quand un enfant fait une erreur
  • L’EFT : une méthode pour aider les enfants à se libérer de leurs émotions et déstresser
  • Formation à distance « Jeunes enseignants débutants en action (JEDA) »
  • New publication on the digital transformation of education and school connectivity
  • Nouvelle publication sur la transformation numérique de l’éducation et l’accès des établissements scolaires à Internet
  • Assemblée générale de l’ONU : l’UNESCO présente les réponses apportées en matière d’éducation pendant la crise du COVID-19
  • UNESCO showcases education responses to Covid-19 Crisis at UN General Assembly
  • Building back equal: girls back to school guide
  • Invitation aux deux webinaires régionaux sur la célébration de la Journée internationale de l'alphabétisation 2020 en Afrique subsaharienne : Mercredi 23 et Mercredi 30 septembre 2020
  • Literacy teaching and learning in the COVID-19 crisis and beyond: The role of educators and changing pedagogies
  • Gérer une classe de FLE à distance
  • Formation à distance à l'école
  • Proposer des travaux pratiques à distance
  • Alphabétisation, un dossier
  • Organiser sa classe et son enseignement
  • User des TIC en alphabétisation
  • Towards inclusion in education: Status, trends and challenges
  • J'apprends : une application d'alphabétisation pour adultes
  • Soutenir les chef(fe)s d’établissements pour faire de leurs écoles des communautés d'apprentissage professionnel élargies

Qui est en ligne ?

Nous avons 151 invités et aucun membre en ligne

Articles les plus lus

  • Bienvenue à la Bibliothèque En Ligne "BELUGA"
  • La Bibliothèque En Ligne UNESCO-GANNDAL-APRELIA (BELUGA) est ouverte!
  • A propos de ce site
  • Notre ami le béluga Edu nous inspire et nous guide.
  • Webinaire de lancement de la Plateforme éducative BELUGA-EDU.ORG : l'exemple de la Côte d'Ivoire
  • Rejoignez le Campus numérique de France Éducation international !
  • C'EST PAS SORCIER: l'intégrale! 559 vidéos en visionnage gratuit
  • L’après COVID-19… Redémarrer ou réinventer ?
  • Colloque Intelligence artificielle et innovation sociale : appel à communication
  • Le répertoire des thèses en éducation est maintenant accessible en ligne !

Fil RSS Beluga

  • Fil RSS Beluga-Edu  :   copier le fil   

Statistiques de fréquentation

Compteur d'affichages des articles
223854

Partenaires

logo unesco 200                         logo ganndal4 200                         logo aprelia xxs

Fil RSS Aprélia

5 juillet 2022

L'Association pour la Promotion des Ressources éducatives libres africaines a pour principal objectif le soutien au développement de REL (Ressources éducatives libres) africaines endogènes de qualité.
  • Apréli@ se transforme : de la promotion à la mise en pratique
  • En ligne : Ensemble vers une école inclusive, cours ouvert et gratuit TESSA-Apréli@
  • En ligne : Apprentissage et enseignement inclusifs, cours ouvert et gratuit TESSA-Apréli@
  • Adapter les formations aux enjeux et défis de l’enseignement-apprentissage au 21ème siècle
  • Université d'été sur la "Récolte des Effets"
  • Le système des objets autour du manuel scolaire (outils et instruments didactiques dans la classe)
  • Apprendre à reconstruire un meilleur avenir pour l'éducation : Leçons de l'innovation éducative pendant la pandémie de COVID-19
  • Une didactique inclusive avec la "conception universelle de l’enseignement-apprentissage"
  • Le système d’utilisation des manuels scolaires en classe
  • Des manuels pour les pays en voie de développement ? Oui, mais… un ensemble de défis !
  • Vers une définition englobante de la communauté d’apprentissage (CA) comme dispositif de développement professionnel
  • Dynamiser le travail en groupe en s'appuyant sur le sociogramme de Moreno
  • Le concept de « développement professionnel » en enseignement : approches théoriques
  • 5e Forum de l’UNESCO sur l’éducation transformatrice
  • Défis et opportunités dans la mise en œuvre du développement professionnel des enseignant.e.s au sein de l'école : Un cas au Kenya
  • L’UNESCO dévoile son nouveau rapport mondial sur les futurs de l’éducation
  • Active teaching and learning for Africa: a collection of 7 on line courses
  • Guide pour l'élaboration d'une politique enseignante
  • Webinaire "Curriculum surchargé : la voie à suivre"
  • Projet d'école : analyser une fiche d'action
  • Projet d’école : établir une fiche d’objectif, établir une fiche d'action
  • Projet d'école : Effectuer le diagnostic de votre école
  • Le chef d’établissement bienveillant
  • MOOC TEAM : Travailler ensemble à la mutualisation de nos pratiques d’enseignement et de formation
  • 5ème édition du Salon International du livre de jeunesse de Conakry (SLJC)
  • Participation des parents, de la famille et de la communauté dans l’éducation inclusive
  • Publication des actes du séminaire en ligne "Se professionnaliser en collaborant"
  • Conceptualiser l’éducation inclusive et la contextualiser au sein de la mission de l’UNICEF
  • La problématique de l’entrée et du maintien dans la profession enseignante dans l'éducation de base
  • Curriculum et conception pédagogique pour le développement durable.

Fil RSS Ganndal

5 juillet 2022

Maison d'édition guinéenne, créée en 1992: Littérature africaine francophone ou en langues nationales, littérature de jeunesse, livres scolaires. Fait partie du Réseau des éditeurs Africains (APNET), du réseau Afrilivres et de l'Alliance internationale des éditeurs indépendants
  • Tierno Monenembo : Qu'est-il arrivé à Yârie Yansané ?
  • un an de Ressources Educatives en Guinée
  • La psychose / Kouroufia Touré
  • à paraître : Les contes Loma
  • "Je conte" un projet de lecture formateur
  • Le Charbon de bois de Gongaah Georges Mina Mamy
  • lire en ligne avec Youscribe
  • formulaire à télécharger pour le concours de lecture
  • Concours de lecture Phénix International
  • on en parle à l'ambassade
  • le SILJ-Conakry avec Aliou SOW
  • Mohamed Lamine Kaba
  • A paraître au SILJ-Conakry : Kaly l'enfant chasseur
  • A paraître au SILJ-Conakry : Bobo et le cerf-volant
  • La Forêt sacrée : White Ravens 2021
  • La littérature de jeunesse au service de l'éducation
  • Nouveauté : Les défis d'une justice transitionnelle, essai sur la réconciliation nationale en Guinée
  • Jouer à Conakry quand on s'ennuie
  • sélection Kibookin
  • Formation sur le documentaire jeunesse

Fil RSS Unesco Fr

5 juillet 2022

  • Le timbre de l'UNESCO « Unis contre le racisme et les discriminations » reçoit un prix d'honneur de La Poste française
  • Xueli Abbing nommée Ambassadrice de bonne volonté de l’UNESCO pour la lutte contre les discriminations et le racisme
  • Une cérémonie exceptionnelle pour célébrer des femmes scientifiques remarquables : 15 lauréates internationales et 30 jeunes talents
  • Un cercle de sororité crée des possibilités d’éducation et de leadership pour les filles au Mozambique
  • Assurer la sécurité de l’eau pour tous avec le Programme hydrologique intergouvernemental
  • Communiqué de presse conjoint, Journée mondiale de la liberté de la Presse
  • Communiqué de presse conjoint, Journée mondiale de la liberté de la Presse
  • Le programme UNESCO x Guerlain Des Femmes pour les Abeilles célèbre la Journée mondiale des abeilles
  • Monsieur Paul Raymond Coustère – nouveau Directeur régional et Représentant de l’UNESCO pour l’Afrique centrale prend fonction au Cameroun
  • Approche transformationnelle pour la paix, le renforcement de la résilience et la prévention de l’extrémisme violent

Fil RSS Unesco En

5 juillet 2022

  • Training for the Non-Formal Education (NFE) material developers for developing gender sensitive and locally relevant NFE materials
  • Building Capacities of Youth to Promote Social Cohesion in Nepal
  • Conservation of three heritage sites to begin in July
  • Conservation of three heritage sites to begin in July
  • Stand on the shoulders of giants, take the next leap on climate
  • UNESCO "United against racism and discrimination" stamp receives honourable award from La Poste in France
  • Indigenous peoples bring solutions to global water conference
  • Call for proposal - Project handbook design and project documentation video
  • Call for proposal - Project handbook design and project documentation video
  • El Premio UNESCO para la Utilización de las TIC en la Educación recompensa proyectos en la India y en Tanzania que garantizan la continuidad del aprendizaje

Fil RSS Beluga

Fil d'actualité introuvable

Haut de page

© 2022 Beluga-Edu

Sauvegarder
Choix utilisateur pour les Cookies
Nous utilisons des cookies afin de vous proposer les meilleurs services possibles. Si vous déclinez l'utilisation de ces cookies, le site web pourrait ne pas fonctionner correctement.
Tout accepter
Tout décliner
En savoir plus
Analytics
Outils utilisés pour analyser les données de navigation et mesurer l'efficacité du site internet afin de comprendre son fonctionnement.
Matomo
Accepter
Décliner
Unknown
Unknown
Accepter
Décliner